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武術:武術科學研究新進展

來源: 發布日期:2011-10-27 22:46:18瀏覽:24755次

武術科學研究新進展

中國體育科學學會武術分會

邱丕相1  康戈武2  洪浩3  郭玉成1  馬劍4  王崗5  劉樹軍1  呂韶鈞6  楊建營1

1.上海體育學院;2.國家體育總局武術研究院;3.河南大學;4.河北師范大學;5.蘇州大學;6.北京體育大學)

  要:采用文獻研究的方法,在宏觀把握研究現狀的基礎上,以7個新進展為重點,對20052007年武術科學研究進行綜述。研究表明:近3年來,隨著武術科研隊伍的逐步壯大,學術活動日益增多,武術研究成果無論在數量上,還是質量上都達到新的水平。在備戰2008年奧運會武術比賽的背景下,武術研究首次被列入奧運攻關課題,不僅標志著武術已融入競技體育的研究領域,而且提升了訓練的科學化水平。與此同時,傳統武術也迎來了發展的契機。國家和社會對非物質文化遺產的重視,使傳統武術的保護與發展倍受關注,并將武術的文化研究向縱深推進。基礎理論領域的研究也十分活躍,其中對太極拳源流問題的研究,促成了溫縣被命名為“中國武術太極拳發源地”。一度被忽視的武術功法運動,在科學研究的指導下,以功力競賽為突破口,得到迅速普及,推動了武術的全面發展。為培育和弘揚民族精神,《關于學校武術教育改革和發展的研究》課題組,對中小學進行了建國以來規模最大的一次武術教育現狀調查,通過分析研究,提出了新時期武術教材編寫的原則與框架,為教材改革與起草《國家青少年武術教育指導綱要》提供了有力依據。攻讀武術博士、碩士的海外留學生群體,以跨文化的武術研究為基本特色,加強了中外體育文化交流,成為武術國際傳播與推廣的新生力量。展望未來,武術研究將站在“國學”高度,承擔起復興民族體育文化的重任;武術教育在今后一段時期內,成為持續進行的重大課題;武術健身研究將深入到對內在機理的微觀探究;傳統武術的繼承與發展,以及競技武術本土化模式的探索,都將深入展開;跨文化的武術研究,也將成為引人關注的課題。

New Development of Wushu Science Research

Wushu Branch

QIU Pi-xiang1 KANG Ge-wu2 HONG Hao3 GUO Yu-cheng1 MA Jian4 WANG Gang5 LIU Shu-jun1LVShao-jun6 YANG Jian-yang1

(1. Shanghai Sports University; 2. Wushu Administrative Center of General Administration of Sport of China3.Henan University; 4.Hebei Normal University; 5.Suzhou University; 6. Beijing Sports University)

Abstract:

Applying the method of literature study, based on the present researches, this paper gives a comprehensive study of Wushu Science (2005-2007), focusing on the seven stages of new development. In recent three years, with the gradual expansion of Wushu researchers and the increase of academic activities, research results of Wushu Science have reached a new level both in scale and in quality. At the special moment whenChinais preparing for the 2008 Olympic Wushu game, Wushu research is for the first time put on the list of the Olympic subjects for tackling key problems. This act not only implies that Wushu has entered the cutting-edge research in field of competitive P. E., but enhances the scientific level of Wushu training, at the same time shedding light on the development of traditional Wushu movement. The protection and development of traditional Wushu become a great concern as our nation and the society attach more importance to non-material cultural heritages. The cultural study of Wushu will be further promoted. Researches in the field of basic theory are also very active, among which the identification of the origin of Taiji Boxing contributes to the entitlement of Wu county as “The Origin of Chinese Taiji Boxing”. Guided by scientific researches, by means of Kongfu competition, the once neglected Wushu movement is rapidly popularized, helping promote the all-around development of Wushu. In order to foster and develop ethos, the subject group of Research on the Reform and Development of Wushu Education conducts a survey of Wushu Education on primary and middle school students, the largest survey ever since the establishment of people’s Republic of China. Based on the survey, they put forward the principles and basic frames for the composition of Wushu textbook in the new era, which provide strong evidence for the reform of textbook and the draft of Guidance for National teenagers’ Wushu Education. Focusing on the cross-cultural study of Wushu, overseas students studying for doctor and master’s degree promote the communication of physical education betweenChinaand the western countries. They become a new force for the international spread of Wushu. Looking into the future, the research of Wushu will take the responsibility of reviving national physical education. In the succeeding period, Wushu education will keep its status as an essential subject. The study of Wushu heath will develop from superficial tests into the micro exploration of inner mechanism. Researches will be further conducted on the inheritance and development of traditional Wushu and the localization of competitive Wuhsu. The cross-cultural study of Wushu will also become popular.

引言

在文化多樣性的當今世界,武術文化以特有的文化適應性,逐漸融入歷史發展的潮流中,形成了傳統文化與現代社會和諧共生的典范。1986年國家體委成立了武術的最高學術研究機構——中國武術研究院,1996年國務院設立了第一個武術博士學位授權點,形成了武術學術研究的高峰; 2006年,武術列入首批國家級非物質文化遺產名錄,同年,國際武術聯合會舉辦規模空前的世界傳統武術節,形成了武術傳統回歸與武術文化國際交流的高潮;2008年北京奧運會期間舉行武術比賽,形成了競技武術發展的歷史高峰。

在武術領域進入全面發展的形勢下,武術科學研究也迎來了一個新的發展高峰。武術研究課題不斷進入國家哲學社會科學基金規劃研究項目的行列;武術學術專著成為體育學術專著中一道亮麗的風景線;武術學術論文在體育核心期刊中發表的數量快速增長;綜合性與專題性武術學術會議方興未艾。

與此同時,武術研究呈現出視域寬、維度多、范圍廣、起點高的新特點:2008年北京奧運會把武術奧運攻關的研究推向前列,使武術傳播成為構建和諧世界的文化力量;武術進入非物質文化遺產名錄,促進了傳統武術的發展,推動了武術文化的深入探討;武術教育與增強青少年體質、傳承民族文化教育和培育民族精神的融合,使武術教育的研究成為關乎中國青少年身心健康的大事。

對武術學術發展進行科學述評,深入總結武術學術領域最新的研究成果與發展趨勢,有助于中國武術文化形成新的、更好的發展態勢。

一、武術學術研究成果量的積累,促進了質的提高

伴隨武術運動的普及與提高,武術研究隊伍不斷擴大,促進了武術學術研究的進程。目前,北京體育大學、上海體育學院、武漢體育學院、成都體育學院、西安體育學院、沈陽體育學院,以及首都體育學院、廣州體育學院、天津體育學院、河南大學、徐州師范大學、河北師范大學、蘇州大學等30多所專科和綜合大學設有武術或以武術為主干的民族傳統體育系;湖北大學、華中師范大學、華南師范大學、華東師范大學等綜合性高等院校體育院系也開設有民族傳統體育專業;高層次武術專業人才的培養點和培養數量大幅度地增加了。令人振奮的是,一批致力于民間武術傳習的傳承者也開始進入武術學術領域。

在武術學術活動方面,國家體育總局武術研究院以及中國體育科學學會武術分會定期舉辦武術學術論文報告會,上海體育學院、武漢體育學院、廣州體育學院等單位也相繼承辦了武術學術論文報告會。2007年第八屆體育科學大會征文共收到武術論文317篇,是上屆征文數量的2倍多,并且論文質量也有很大提高,因此錄用篇數也比較上一屆有較大幅度的增加,其中專題報告論文27篇,墻報交流論文51篇,書面交流論文75篇,共計153篇。除此之外,一些地方城市依托當地武術優勢在舉辦全國乃至世界范圍的武術活動時,也將武術學術報告會或者論壇列入活動內容,如在鄭州舉辦“第二屆世界傳統武術節”過程中,同時也舉辦了“第二屆世界傳統武術節論文報告會”,參會人數達160多人,焦作舉辦的“第四屆中國·焦作國際太極拳交流大賽”過程中,同時舉辦了“焦作國際太極拳交流大賽論文報告會”,參會人數達130多人。海口舉辦的“第二屆世界太極拳健康大會”、邯鄲舉辦的“全國紀念簡化太極拳推廣五十周年暨2006國際太極拳交流大會”、云南開遠市舉辦的“首屆傳統武術節”、峨眉山舉辦的“中國·四川國際峨嵋武術節”等活動時,也都在活動期間舉辦了武術論文報告會或武術學術論壇。

在課題立項方面,從2005-2007年,在國家哲學社會科學規劃辦公室下發的國家哲學社會科學課題中,有關武術方面的立項課題共有5項,即2005年的《對我國青少年傳承中華武術文化的研究》,2006年的《中國武術:應對體育全球化的發展研究》與《中國武術國內國際傳播的理論與對策研究》,2007年的《消費文化語境中武術的文化生產》與《中國傳統武術現代化發展研究》。而在此之前獲得國家社會科學立項的有關武術方面的所有課題只有《我國武術發展戰略研究》1項。此外,國家體育總局科教司在20062007年奧運科技攻關項目中設立了16項武術攻關課題,國家體育總局武術研究院在此期間,逐年加大科研經費的投入,完成了45項院管立項課題。

在論文發表方面,《體育科學》等體育學術期刊加大了武術學術論文發表的數量,《武術科學》則將其作為武術專業學術園地,對武術學術研究發揮了積極作用。縱觀3年來各種學術期刊發表的論文,武術方面的論文約2000余篇,其中約500多篇出自《武術科學》。

在著作出版方面,展示的新景象有三:一是一些具有一定新意和學術價值的武術論文集刊,引人關注的有國家體育總局武術研究院編纂的《武術研究》(1-3集),上海體育學院民族傳統體育理論研究中心2005年編纂的《武術文論》;二是具有較高學術價值的舊版書籍的再版,其中山西科學技術出版社較為集中地影印出版了徐哲東的《國技論略》等一大批民國時期曾經出版的武術專著。三是一批博士學位論文公開出版發行,例如《競技武術發展理論之研究》、《武術傳播引論》、《中華武術與傳統文化》、《中州武術文化研究》、《中國武術散打市場化運作模式的研究》、《武術釋義》、《武術健身態度動機與群體互動的研究》等等。

此外,溫力的《中國武術概論》一書對武術基礎理論進行了有意義的探索,豐富了武術概論理論體系。

3年來,武術研究者研究成果以及他們發表的論文、專著,從不同的新視角對武術的相關問題進行了探索和研究,不僅在數量方面做出了突破性的進展,并且在研究領域以及研究層次方面都得到了長足的進步。

二、武術研究列入奧運攻關課題,促進了武術訓練的科學化水平

武術奧運攻關課題在國家體育總局的立項,使“科研服務訓練”的模式不斷加強,訓練水平逐步提高,新的研究成果不斷出現。武術運動員訓練過程中的監控與評定,正逐漸與奧運會項目接軌,成為訓練的重要組成部分。

國家體育總局武術運動管理中心自1998年國家隊備戰亞運會時,就開始重視“科研服務訓練”,并在之后許多國際性重要賽事前成立科研組。為了更好地備戰2008年北京奧運會期間的武術比賽,2006年,武術研究首次列為國家體育總局的奧運攻關項目,全面提升了武術科研課題的級別和要求。首次批準立項的課題為:《武術套路中B C級跳躍動作的生物力學分析及訓練方法研究》、《武術套路運動員賽前訓練量和訓練強度的監控》、《優秀武術套路運動員心理訓練與服務模式研究》、《散打訓練對生理生化指標的影響及其變化的規律》、《散打運動員在保持最佳競技狀態下減控體重的方案》、《優秀武術散打運動員心理訓練與服務模式研究》、《俄羅斯武術散打運動員穆斯里穆的技戰術運用特點分析及對策研究》、《武術套路、散打運動員膝關節損傷的防治和康復研究》。課題研究的內容豐富,涉及了運動生理學、運動心理學、運動生物化學、運動醫學、運動生物力學等眾多基礎學科,體現了全面、綜合攻關與服務的特征。

武術首次列入國家體育總局的奧運攻關項目,一方面,為備戰北京奧運會期間的武術比賽提供了科技保障;另一方面,體現了國家體育總局對武術這一民族項目的重視,是對武術的體育地位與社會地位的提升。

為了進一步做好武術備戰工作,20076月,國家體育總局再次啟動了針對2008年北京奧運會的武術課題招標。最終獲準立項的課題為:《國家武術套路運動員運動訓練監控和運動性疲勞的生化評定》、《武術套路運動員跳躍難度動作生物力學分析及訓練方法研究》、《武術套路運動員重大比賽競技狀態監控》、《國家武術套路隊運動員心理應激調控綜合研究》、《國家散打隊的心理評價與支持系統研究》、《國家散打隊優秀運動員備戰2008年奧運會競技能力保持的綜合攻關服務與研究》、《國家散打運動員損傷防治與康復訓練的研究》、《武術散打隊運動員運動性疲勞消除》。立項課題針對國家隊武術套路、散打運動員分別進行心理、機能、技術等方面監控研究,突出了攻關與服務的綜合性特征。

目前首批立項的武術奧運項目已經在為國家隊訓練實踐服務。如郭志禹負責的課題組運用生物力學分析方法對武術競賽套路指定的跳躍動作進行診斷,提出有針對性的訓練方案供教練員和運動員參考;趙光圣負責的課題組定期為運動員進行機能測試與評定,為教練組提供制訂訓練計劃的依據;馮燕負責的課題組在研究的同時一邊將武術訓練強度監控的指標、措施、運用方法普及到教練員和運動員中等等。

武術奧運攻關課題的國家立項,使競技武術逐步與奧運會正式比賽項目接軌,訓練的科學化水平也獲得了提高。科研與訓練的緊密結合,正逐漸成為國家武術隊備戰國際重要賽事的基本模式,對競技武術運動水平的提高和運動項目的發展都有重要的價值和意義。同時,武術奧運攻關課題的立項,也為運動員取得優異成績、為國爭光提供了科技保障。

三、中小學武術教育調查研究,促進了武術教育的改革與發展

200443,中宣部、教育部聯合頒發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》明確提出:“體育課適量增加中國武術等內容。”為貫徹落實綱要精神,2005329日,由中國體育科學學會立項的《關于學校武術教育改革和發展的研究》課題組正式成立,中國體育科學學會武術分會主任王筱麟擔任組長,國家體育總局武術研究院康戈武擔任常務副組長,聯合北京體育大學、上海體育學院、武漢體育學院、成都體育學院、沈陽體育學院、西安體育學院、首都體育學院、廣州體育學院、湖北大學、河南大學、山東師范大學等高校,在全國范圍內邀集120余位研究人員,對這一重點課題進行研究。

200545起,7個地區課題組同時對全國30個省、市、自治區的270所普通中小學,展開了建國以來規模最大的一次學校武術教育調查。結果發現:全國有70.3%的中小學沒有開設過武術課;已開課學校中,武術教學內容主要以套路和基本功為主;課外武術活動的開展很不普及;學生主要通過武打影視片和武俠小說來了解武術;學生對武術的認識比較模糊;學生習武的動機主要是強身健體和防身自衛;跆拳道等域外武技項目引起了青少年的興趣,初中生在選學武術類項目時將跆拳道列于首位;武術教師配備嚴重不足,武術課主要由一般體育教師擔任。

在現狀調查的基礎上,課題組重點討論和研究了新時期武術教材編寫的原則與基本框架。提出武術教材的編寫應遵循傳統與創新相結合,簡易性與系統性相結合,統一性與多樣性相結合,健身與技擊相結合,尚武精神與愛國主義相結合的原則。教材分為全國統一的示范教材、地方拳種特色教材和適合高年級女生學習的教材3種;教材內容層次分為“趣味武術”、“技能武術”和“文化武術”;技術內容包括徒手與器械,徒手按照“打、踢、拿、摔”的系列進行分類,器械以青少年喜愛、便于開展、安全性較高的短棍、兩節棍、劍術和流傳較廣的武術器械內容為主。課題研究的個別成果已在一些文章和報告中涉及到。主要成果之一《我國中小學武術教育狀況調查研究》將在第八屆全國體育科學大會上進行主題報告,結項論著《普通中小學武術教育改革與發展研究》已完稿。

理論組通過查閱文獻與實地考察,撰寫了《當代武術教育在弘揚民族精神中的地位和作用》,整理出了系列弘揚中華民族精神的素材,提出了在武術課程中培育民族精神的方案和具體做法。

為遏制青少年體質持續下降的趨勢,教育部啟動了億萬學生陽光體育運動。武術作為青少年喜聞樂見的運動項目,應該在陽光體育運動中發揮潛在的優勢。在各界人士倡議之下,課題組依據研究成果起草了《國家青少年武術教育指導綱要》。20077月,國家體育總局與教育部有關部門的人員與武術界的專家,在北京共商《國家青少年武術教育指導綱要》,一致認為青少年武術教育關系著民族文化的傳承和國民的健康,對增強民族文化認同、實現民族文化復興和全面提高國民素質,具有十分重要的戰略意義。

在中小學武術教育引起社會關注的同時,高等武術教育的改革問題也迫在眉睫。200411月,首屆全國武術高等教育發展戰略研討會在廣州體育學院舉辦之后,此領域的研究便日漸增多。研究涉及普通高校的武術課程改革、武術教學內容、武術教學方法、武術師資、武術教學的現狀與對策以及段位制在普通高校的實施等方面。20067月,在上海體育學院舉辦的全國高等教育民族傳統體育專業發展論壇,對《全國普通高校民族傳統體育(本科)專業課程方案》進行了深入研討,表明武術專業人才培養的改革也揭開了新的篇章。

四、武術非物質文化遺產角度研究,促進了傳統武術的發展和武術文化研究的深入

武術與非物質文化遺產的研究逐漸成為武術研究的重要內容之一,與此同時,武術的部分項目進入了國家級非物質文化遺產名錄。對文化遺產的重視,促進了傳統武術活動的增多和規模的增大。文化遺產的研究,也帶動了武術文化研究的不斷深入。文化學的新思想、新觀點的引入,拓寬了武術研究的新視域,提升了武術的研究水平,使研究向“深、廣”發展。

20066月,全國迎來了首個“文化遺產日”,同月,國務院公布了首批國家級非物質文化遺產名錄。在遺產名錄中,少林功夫、武當武術、回族重刀武術、滄州武術、太極拳(楊氏太極拳、陳氏太極拳)、邢臺梅花拳等位列其中。這為眾多武術拳種流派的保護與傳承提供了借鑒。

國家和社會對文化遺產的關注,促進了武術界對遺產保護的進一步加強。20075月,國家體育總局武術運動管理中心在鄭州舉辦了“武術遺產的保護與發展”學術座談會。座談會上,韓雪、洪浩、馬劍、郭玉成四位博士作了題為《論武術文化遺產保護》、《以人為本保護武術文化遺產》、《保護武術遺產的思索與企盼》、《民間武術文化遺產的保護對策》的專題發言,對武術文化遺產保護的重要性和保護方略進行了論述,闡明了武術遺產以武術傳承人為載體,“傳人在藝在、傳人逝藝失”的道理。著名傳統武術拳種傳人梁以全、王長青、劉寶山等介紹了本拳種的傳承情況,展示了其中的精華套路,并表示,這次會議將鼓勵他們繼承拳技,傳播下去。

對文化遺產的重視與保護,同時促進了各種傳統武術的活動增多和規模增大。2006年,國際武術聯合會在鄭州舉辦了第二屆世界傳統武術節,來自66個國家和地區的4000多名運動員參加了傳統武術比賽;來自全國59所高校的160多名代表參加了傳統武術學術會議。

在武術文化遺產得到國家和社會關注的同時,武術學術界也對此展開了深入研究。資助傳承人,保護“活的遺產”,成為了眾多學者的共識。針對非物質文化遺產需要通過“口傳心授”傳承的特點,有學者提出了“活態”傳播武術的策略,并提出對傳統武術的“技術”、“文化”和“文化空間”進行全面的保護。也有學者提出要保留傳統武術原有的承傳方式等。

隨著武術保護與傳承研究的深入,文化學的新理論逐漸引入了武術研究,拓寬了武術的研究視域,深化了武術的文化認知。如“文化自覺”、“文化自尊”、“文化自信”等等新概念的引入,提高了武術的文化高度,對武術的發展具有的指導價值。也有學者把武術的保護引入到國家“文化安全”的視野進行深入探討,具有積極的意義。

縱觀近年來武術文化的狀況,研究視域寬、維度多、范圍廣、起點高成為了當前武術文化研究的新特征。在新概念、新思想引入的同時,研究視域不斷拓展。如《從全球化視角探討武術教育的生存與發展》、《武術文化研究和教育研究的當代意義》、《發展武術與維護民族文化權利》、《中國武術:一種具有強大核心競爭力的文化》、《中西文化比較視角下的中西武術及中華武術的西方推廣》、《巴蜀武術文化的研究》、《中國民間武術的傳承特征、當代價值與發展方略》等等,為武術的保護與發展提供了思路和決策依據。

總之,涉及武術的文化研究及其保護與發展的探索,范圍越來越廣泛,越來越深入。新理論的引入與形成,不但豐富了武術的基礎理論,同時對指導武術的發展具有積極的作用。在發展“體育的武術”的同時,“文化的武術”也在共同發展,兩者的“和諧共生”,推動著武術的健康發展。

五、太極拳源流研究,促成了溫縣被命名為“中國武術太極拳發源地”

關于太極拳的起源,早在20世紀30年代,武術史學家唐豪經考證后,就已否定張三豐創太極拳之說,提出太極拳是在明末清初由河南溫縣陳家溝人陳王廷所創。這一觀點歷來為武術界所推崇,但在市場經濟新形勢下,一些人士在商業炒作和標榜正宗的驅使下,將已被否定的觀點重新抬出,在太極拳起源的問題上混淆視聽。

事實上,陳王廷創造太極拳的觀點多年來在學術界一直處于主流。相繼由張文廣、蔡龍云、邱丕相主持編寫的高等體育院校《武術》教材及其它相關學校武術教材,在多次出版中均采用此觀點。國家體委武術研究院編撰的《中國武術史》中明確寫道:“現傳各式太極拳,均源自河南溫縣陳家溝陳氏族人傳習的拳法”,“陳氏拳技始自陳王廷”。《中國武術百科全書》也認為陳王廷是太極拳的創始人。隨著研究的不斷深入,學者們認為對此問題的研究既要從實證和傳承上尋找直接依據,又要從技術和理論體系上進行探尋。縱觀已有研究成果,從不同側面都進一步支持了唐豪的觀點。

20065月,溫縣人民政府向中國民間文藝家協會申報“中國太極拳發源地”。鑒于“中國太極拳發源地”稱號的唯一性和特殊性,20073月,中國民間文藝家協會邀請全國武術、考古、民俗等方面的專家組成中國民間文化之鄉評審考察驗收組,專程對溫縣申報的“中國太極拳發源地”進行實地考察,通過聽取匯報、觀看錄像、審查史料、古跡考察、專家論證,最后認定溫縣是中國太極拳的發源地。

此后,河南省體育局、河南省武術運動管理中心向中國武術協會申報溫縣為中國太極拳發源地,經論證與研究,中國武術協會決定命名河南省焦作市溫縣為“中國武術太極拳發源地”,并于20078月,在第四屆中國·焦作國際太極拳交流大賽期間,在溫縣舉行了揭牌儀式。

溫縣被中國武術協會命名為“中國武術太極拳發源地”,是學術界眾多專家、學者,長期以來潛心研究的結果。這一命名不僅賦予了溫縣保護與發展太極拳文化遺產的責任;而且對解決紛爭,統一認識,推動太極拳事業的發展具有積極的推動作用與深遠意義。

六、武術功法與功力競賽研究,促進了功法運動的普及和武術運動的全面發展

套路、格斗和功法是武術的三大運動形式。在武術套路和武術散打比賽相繼進入競技體育領域后,圍繞武術功法的研究將武術功力比賽也推進了體育競技場。200411月,首屆全國武術功力大賽在廣東佛山成功舉辦;隨后,又相繼在深圳和鄭州舉辦了第二、第三屆全國武術功力大賽。

2006年,施秋桂在《體育科學》刊登的《武術功法的特征及其在社會實踐中引發的思考——突破武術發展瓶頸的理論探討》一文中指出,武術功法類似西方競技項目,但又有著鮮明的中國文化特色;競技武術應借鑒其既與競賽接軌,也沿著武術傳統文化內涵的項目特色發展;群眾性武術活動和學校武術課應采用其技術簡潔、易學易記易練的內容結構。此外,還有一些論文涉及武舉制與功力比賽的關系,武術功力大賽發展問題等方面的研究。《中華武術》刊登的《現代武術的三次革命與概念嬗變》一文中,將以武術功力比賽的興起為標志的武術功法運動的凸顯稱為現代武術的第三次革命。

國家體育總局武術研究院在組建調研組對比賽項目、場地、器材和《武術功力競賽規則》進行研究的同時,在北京師范大學、河南大學、四川大學、溫縣和式太極拳學會、開封東大寺武術館等單位,對功力競賽項目訓練和教學進行深入研究;設立并完成了《全國武術功力大賽項目設置與規則改革的研究》、《武術功力比賽器材設置的科學性研究》、《關于功力競賽項目‘樁上徒搏’技術的分析研究》、《奪橋徒搏競賽方法的研究》、《武術功力比賽與競技武術結合的發展與研究》等一批院管科研課題;還由中北大學課題組研制出了武術功力比賽器材。在此基礎上,國家體育總局武術研究院組織有關專家學者編寫了《武術功法·功力比賽資料匯編》2005)、《武術功法運動教程——競技功法》(2006)。參編的功法行家們無私地奉獻出了歷代傳人總結出的練功要訣和個人心得,并參與了教學片的拍攝。武術科研促進了武術功法的傳承、推動了武術功力比賽的科學化發展。

王筱麟在《加強武術科研 促進武術發展——〈武術研究〉序》中寫道:舉辦首屆全國武術功力大賽,使得武術運動中這一基本的卻一度被忽略的鍛煉方式,進入賽場、進入全民健身領域,這應該是在武術全面發展方面的一個研究成果。正是在科學研究的指導下,武術功力比賽才得以持續舉辦和不斷完善,促進了武術功法運動的普及,從而推動了武術運動的全面發展。

七、海外留學博士、碩士研究生注重跨文化研究,促進了中外體育文化交流

武術孕育于中華民族,是中國優秀傳統文化的一部分,武術學科在高等體育院校各類體育學科中展現出了濃郁的民族文化優勢,吸引了許多國外武術愛好者到中國留學攻讀博士、碩士,學習武術理論與技術。在2005-2007年,北京體育大學、上海體育學院、首都體育學院等體育院系招收了多屆來自德國、韓國、日本、加拿大、埃及以及中國臺灣等地的海外留學生。這些留學人員在研究武術的過程中,由于受到不同文化背景的影響、不同價值觀的影響、不同思維方式的影響,既有一定的難度,但也有著跨國(地區)交流的優勢。他們對武術的研究視角與國內研究者的研究視角有著較大的差異,體現出了來自不同國度或者文化背景的留學生對武術的跨文化研究的優勢與特色。

在這些海外留學生的研究中,有的注重國外武技與中國武技的比較研究,如來自埃及的葉海亞,其碩士學位論文《武術散打與跆拳道、拳擊競賽規則的比較研究》從規則的角度探索了武術散打與跆拳道、拳擊之間的異同,為武術散打的發展提供策略。還有從體育運動發展的角度專門對跆拳道與武術進行了比較研究;有的留學生則借助自身的文化優勢,側重于對本國開展武技運動的研究,例如,來自越南的阮英靈,其博士學位論文《越南競技武術發展的影響因素和動力機制的研究》專門探討越南武技發展的問題。另外,祖籍為中國臺灣的留學生以自身濃厚文化底蘊為依托,參閱了大量的中國古籍,側重探討了中國古代武術及其當代發展的研究,例如2007年來自加拿大的郭肖波,其博士論文《明代兵槍技術與競技運動化的研究》專門對明代《紀效新書》中的大槍體系做出了較為完整和詳盡的闡釋和說明,他認為明代大槍體系不僅技巧完備,而且講求實用,同時作者還對此進行了現代競賽運動實驗。另一來自中國臺灣的鄭少康,其博士論文《紀效新書拳經考》專門對《紀效新書》版本和內容等方面進行了考證。

通覽海外留學生的研究,其中代表性的成果是2006年來自德國的羅玲娜博士學位論文。她在上海體育學院邱丕相教授指導下,以嚴謹的治學態度,用豐富而又翔實的調查資料,完成了一篇題為《中西文化比較視角下的中西武技及中華武術的西方推廣》的博士學位論文。在此文中,她詳盡地闡述了中西武技存在的內在差異和共同特點,同時她還提出了武術在西方尤其是在歐洲國家進行推廣傳播應注意的事項。她指出中西方不同的文化性格、不同的思維方式、不同的審美觀和軀體觀等是各自武技存在差異的根本原因,因此也就規范了各自武技發展的軌跡,同時她特別提出中國人性格是“思我內向”,其武術既注重攻防搏殺、同時還兼顧健身、完善人格等內容,走的是一條注重和諧發展的道路。而西方人性格屬于“思物外向”,其武技注重格斗征服、以強盛弱,走的是一條在競爭中求生存的競爭發展道路。此外,她在建議中還專門提出,武術是中華民族傳統文化代表之一,向西方推廣武術的過程中,不僅僅要輸出武術技術,同時還要注重內在傳統文化的傳承。與此同時,她還指出武術在西方的推廣尚沒有進入主流社會,應該提高武術消費者對武術功能與價值的認識,使武術進入大學校園和醫學界。

縱觀上述海外留學生的研究,他們正是借助于不同文化背景的差異,促進了武術的跨文化研究的發展,從另一個側面反映出武術與不同文化背景的人群存在不同文化傾向的相互吸引力。這將有利于武術在國際的傳播與推廣。與此同時,海外留學生在中國的學習與生活,將促進國人與海外人員的溝通與交流,使他們在接受具有濃郁中華民族文化特色的武術文化同時,將中華民族精神發揚光大。

結語

3年來,武術研究的隊伍不斷壯大,投入不斷增加,國內甚至是國際先進的研究方法、儀器設備不斷引入,在研究成果的數量、質量及成果轉化方面都有長足的進步。在國家級課題立項、學術專著的出版、武術教育研究、武術運動項目的奧運攻關、太極拳發源地考證、武術功力功法的探索等諸多方面都取得了顯著的進步。由此,武術學術在武術專業領域的領先地位得到了進一步地鞏固與提升,武術學術研究引導武術發展趨向的態勢已經初步形成。與此同時,武術學術研究在吸引海外留學生方面做出了突出的貢獻,促進了武術在世界范圍內的交流與推廣,為弘揚中華民族傳統文化、樹立民族自信心提供了理論與實踐雙面支撐。

當武術學術研究闊步向前的同時,我們還要關注有待進一步研究的問題。

第一,武術研究應上升到“國學”高度,深入開展武術的人文與社會學探索,提升武術學術研究品位和民族文化內涵。

第二,武術的跨文化研究是未來學術探索的重要領域。通過武術的跨文化研究,我們可以探求武術與不同文化背景的人群內在關系,從而推進武術國際化傳播。

第三,武術技術理論研究是武術學科的根基,也是武術學科發展的新的突破點。

第四,武術基本理論中的 “武術的本質”和“武術概念”問題、武術學科的研究范疇、武術學科的研究對象、武術學科的研究方法等等都是有待深入研究問題

第五,武術學術研究須進一步解決武術教育問題。武術的學校教育問題,是武術研究者在今后很長一段時期內開展研究的重要課題,此問題能否得到卓有成效的解決關系到武術的未來發展。

第六,武術與健康、休閑問題是未來武術學術研究的熱點問題。武術研究應當把握住這一主題,加快武術健康以及武術休閑問題探索的步伐。

第七,武術的傳承和競技化研究有待進一步深入。傳統武術如何繼承和發揚,競技武術如何體現具有中華民族特色的競技模式,其訓練方法和手段等方面均是重要的研究領域。

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